咱自以为自己是一个喜欢学习的人。但是，学什么、怎么学却有一个方法和效率的问题。如果只是一味的“学”，而没能学到、掌握和运用些什么，或是学以致用，那这样的学习也是低效或无用的。
学习，本身首先就须去学习学习的方法；学习，也还须坚持和毅力！让学习成为一种快乐、一种修养！
“学习障碍”是个包罗万象的概念——凡是对学习能力、组织能力、记忆能力、理解能力有影响的状况，都可称为学习障碍，比如听、说、读、写有困难，数学能力不足，做事没有条理，缺乏社交技巧等。
造成学习障碍的原因包括遗传因素、神经因素和身体因素，受伤导致大脑功能的改变也可能是原因之一。
根据“加拿大学习障碍协会”的调查报告，在学习障碍患者当中，三至四成的人同时患有注意力缺乏多动症。多动症一般被视为神经生物疾病。随着年龄的增长，有些人能够摆脱多动症，但是学习障碍却将伴随终生。
什么是学习障碍
柯蒂斯来自安大略省的奥罗拉。7岁的时候，他把家里的旧电脑拆开，还能重新组装起来，这让他的父母大为惊奇。在学校里，他一本接一本地读了很多科幻小说，但写作能力发展却异常缓慢，而且他很容易分心。
到了小学三年级，他被诊断出患了“注意缺陷多动障碍”（ADHD），俗称“多动症”。之前，母亲一直怀疑他有学习障碍，但始终没有确诊。
柯蒂斯拿到高中毕业证书后，进了一所很有名的学院，主修电脑游戏设计与开发，父母大大松了一口气。然而，这个年轻人的麻烦还没有结束：他很少能完成书面作业，9个月后就辍学了。
后来，他找到了工作，在一家电子产品店修理电脑。他的专业能力令主管刮目相看，但他要么上班迟到、要么完成不了工作的状况，却让主管头疼。
柯蒂斯说：“修电脑的时候，只要一有顾客上门，我就会完全忘记自己刚才正在做什么。” 接着，他在另一所学院读书，主攻技术支持和服务。他在技术课上的表现十分出色，但在必修的英文课与艺术课上却非常吃力。
在高等教育中
柯蒂斯并非特例。有很多名人都是学习障碍患者，比如沃尔特·迪斯尼、毕加索、约翰·列农、阿加莎·克里斯蒂、爱因斯坦以及英国大富豪理查德·布兰森等。
许多人直到进了大学之后才发现有学习障碍问题，因为大学里需要独立学习能力。通常，学习障碍患者觉得在课堂上记笔记非常困难，无法按时完成书面作业，也不会安排自己的时间，因此学业极有可能落后。来自纽芬兰省圣约翰市的贝丝·格林，花了4年时间才完成两年的大学课程。
格林说：“看书遇到生词，我就觉得很吃力。如果老师口头布置作业，我就很难记得住。课堂上，噪音和身后的交谈声非常容易让我走神，哪怕是坐在教室前排，思想也很容易开小差。”
在职场上
许多有学习障碍的年轻人设法找到了工作，却无法把饭碗保住；还有很多有学习障碍之人，为了完成工作，不得不付出几倍于常人的代价。简恩说，有些人好不容易读完大学，一旦离开校园，又开始畏缩，因为大学校园环境很有条理，与社会不同。有一位有学习障碍的年轻律师，为了能把工作顺利做好，每天都得比别人多干三四个小时。
还有一位年轻人叫杰夫·摩尔，他21岁时，学习水暖维修已经4年了。他心灵手巧，学得很快，在8个月的实习期里，表现相当出色。但杰夫有严重的阅读障碍，必须把每个单词拆开来，一个音节一个音节地读。按规定，学习水暖维修必须参加6个星期的课堂学习。在这段时间里，虽然有大声“念”出教材的特殊软件帮助学习，摩尔每天晚上还是得做5个小时的功课。
在人际关系中
由于学习障碍与认知、思考、学习、记忆等方面的问题有关，所以可能对人际关系产生毁灭性的破坏作用。1993年的卖座电影《窈窕奶爸》（Mrs. Doubtfire）就是一个极端的例子。电影中的男女主角分别由罗宾·威廉斯和莎莉·菲尔德担任：女主角是个负责任的人，处理家务，养育子女，事业有成，凡事井井有条；男主角却保不住工作，喜欢邀请朋友一起开晚会，但总是搞得一塌糊涂。而他，正是一位学习障碍患者。
但如果不经诊断，就无从知晓所爱的人为何会如此表现，也不知如何才能帮助对方。
与学习障碍患者共同生活，不妨利用科技手段或视觉手段提醒他们，何时该做哪些事儿，或许可以缓解紧张的家庭关系。例如，在银行账户上设定自动转账功能，可以确保所有账单都及时支付。电脑经过事先设定，可以在重要日期到来之时给予提醒。习惯于通过视觉学习的学习障碍患者，可以用一张整洁的厨房照片，来提醒自己及时收拾厨房。
有学习障碍的年轻人从学校进入成人世界，需要克服重重困难。但只要有充分的理解、支持和决心，他们就可以健康发展。正如大学生格林所说：“我比别人更有毅力。” （转） [ 此贴被老李同志在2009-11-26 09:00重新编辑 ]
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[ 此贴被老李同志在2009-11-26 09:00重新编辑 ]
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任何人想要学习，就没有障碍。最大的障碍是自己不想学了！