- 用户名:张佳一的爸爸
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级别:大魔导师 日志:38篇 人气:29830 状态:
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我的日志(38)|
许多父母都有着同样的苦恼:孩子动作太慢,做起事情磨磨蹭蹭,慢条斯理,消耗不必要的时间,降低做事的效率,尤其是穿衣服和吃饭等生活自理方面,显得极为磨蹭。
然而,人的生命是有限的,做事磨磨蹭蹭,往会浪费掉许多宝贵的时间。在现代社会中,对人的技能的日益高要求,使得人们必须有紧迫的时间感,做事抓紧时间,提高效率。 对策1:孩子动作慢,可以通过游戏来加以改变。父母可以经常与孩子玩一些小的竞技游戏,使孩子在游戏中提高自己动作的敏捷程度。例如,比赛看谁吃饭快,比赛看谁穿衣服快等,这些游戏能激发孩子进取心。孩子喜欢玩,但是,玩多了孩子可能就会觉得没趣,这时,要给予适当的奖励来鼓励孩子的“胜利”。 对策2:孩子可以与自己比赛。父母帮孩子设计一张“比赛”成绩表,记下最初的时间,然后,每天记录实际完成的时间,如果比以前有进步,就给予奖励,如果没有进步,保持原状,或者退步,就不给予奖励。父母可以让孩子先从简单容易的做起,逐渐向比较困难的任务进发,一直到达合适的时间为止。这种方法,目的在于缩短完成每一件事情所需要的时间,是克服动作慢的直接办法。在此期间,父母要对孩子进行解释分数的意义,激发孩子进步的渴望。 对策3:父母还可以采用记数法来督促孩子抓紧时间完成某件事情。记数法很简单,随时可用,父母可以与孩子事先讲明白,看数到第几声的时候孩子可以做完某件事情。然后父母让孩子准备好,说声“开始”,就开始计时了。“1、2、3、4、5……”, 一边数,一边看孩子,孩子为了完成任务,就会尽量抓紧时间将事情做完。如果在计数开始的时候,孩子动作依然很慢,父母就故意数快一点,让孩子感觉到时间就快要到了。如果在快要结尾的时候,孩子还差得较远,就放慢记数的速度。父母可以告诉孩子,如果快一点做事,就数慢一点,让孩子有尽快完成的希望。如果父母总是很巧妙地常常使孩子在快接近尾声的时候可以把事情做完,就能使孩子获得成功的感觉,孩子完成了任务,就表扬孩子“真不错”、“又长大了”等。 对策4:如果给孩子表扬的方法没有效果,就可以使用硬性规定的办法来达到改变动作慢的目的。父母首先估计出孩子尽最大能力能够完成某项事情的时间,然后规定孩子在这个时间内完成这项事情,否则就不让他继续做下去。时间一到就要停止。比如吃饭,到时间就把饭菜收起来,并且对孩子说:“我很失望,我希望你下次能按时把饭吃完。” 对策5:还可以通过合理安排时间的办法提高时间的利用率。在日常活动中,父母要教会孩子如何利用做事的先后来提高效率,使同样的时间,可以做更多的事情,或者同样的事情可以用更少的时间。如起床大小便之后就不能再回被窝耍赖了,要直接穿好衣服去洗漱,然后等待和父母一起去上幼儿园;再如,吃饭之前不能再看第二张动画片的盘了,否则时间又被拖延过去了。 在宝宝效率提高的同时,父母也要告诉孩子动作快不等于做事马马虎虎、敷衍了事,而是要把事情做好,如果再快一点就更好了。 |
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今年9月,由中国疾病预防控制中心营养与食品安全所和中国营养学会共同研究编制的《中国儿童青少年零食消费指南》正式出台。虽然《指南》中已经将膨化食品、炸鸡、可乐等定为限制食用的零食,但是记者在调查中发现,众多家长对此并没有做出任何改变,不少孩子还是拿这些零食当正餐食用。 新闻背景 《中国儿童青少年零食消费指南》是由中国疾病预防控制中心营养与食品安全所和中国营养学会受卫生部委托研究和编制的。 《指南》中将日常零食大致分为三个级别,第一类是可经常食用的零食,这些大多是低脂、低盐、低糖类,包括水煮蛋、无糖或低糖的燕麦片、煮玉米、全麦面包、豆浆、牛奶以及各类不加糖的鲜榨果汁、各类新鲜水果等。第二类是可适当食用的零食,一般来讲一周可食用1至2次,这些是中等量的脂肪、盐、糖类,比如巧克力、牛肉片、火腿肠、卤蛋、果汁含量30%的果(蔬)饮料等。最后则是限制食用零食类,一般来讲每周食用不能超过1次。这些零食都是高糖、高脂肪类食品,比如棉花糖、糖果、炸鸡块、膨化食品、奶油夹心饼干、奶油蛋糕、方便面、罐头、炼乳、炸薯片、可乐、雪糕等。 记者调查 “限制级”零食 特受孩子欢迎 昨天12:00左右,记者来到南开区雅安道附近一所学校,校门前不远处的小吃摊和小卖部被刚刚放学的孩子们围个水泄不通。一个个拿着油炸火腿肠、炸牛排并端着珍珠奶茶的孩子们脸上洋溢着幸福的笑容,孩子们吃得高兴,摊主们忙得热闹,抓过人民币的油腻腻的手一点也不介意接着摸那些没有包装的食品。 为了适应不少学生在校吃午饭的需求,一些摊主更是自己制作中国式“汉堡包”,大饼夹炸牛排、大饼夹炸火腿肠等形状各异的招牌比比皆是。不少孩子也非常喜欢这种简单方便的午饭形式,在记者停留的30分钟里,2元一套的大饼夹炸牛排、炸火腿肠就售出十几套。 除了这些油炸食品之外,学校附近小卖部里的薯条、虾片也是热销品。一群群孩子将手里拿着的5角、1元的零花钱送进店老板的手中,随即换回一包包薯条、虾片。 据小店老板徐大妈介绍,小店中除了一些学习用品之外,主要销售孩子们喜欢的零食和饮料,其中以小包装的薯片、虾条和可乐等最受欢迎。 随即记者又走访了几家大型超市,在超市中,各种薯片、虾条等膨化食品的货架占据了很重要的位置。许多超市理货员都说,这些小食品很受小朋友的欢迎,经常能看到领着孩子来购买的家长。 记者在采访中得知,大多数孩子都有吃零食的习惯,而这些日常食用的零食多以薯片、虾条、巧克力派等为主。接受记者采访的近百位家长都表示,他们的孩子差不多每天都会吃这些食品,其中有两位家长表示,他们的孩子有拿这些零食当正餐的习惯。还有部分家长表示,他们会建议学生在上学时带一些小零食,作为午休时间的额外食品。某幼儿园的张老师说,班上每天都会有小朋友从家里拿零食,大多都是奶油饼干、面包、薯片、虾条等。 不过,也有很多家长已经意识到孩子过多吃零食对身体无益,但是对于如何管住孩子的嘴却颇为无奈。“就算我们不给他买,可是难保爷爷、奶奶、姥姥、姥爷不给买,再说他们有很大一部分时间在学校,校门前的小店、小摊什么都有,想要禁止他们吃根本不可能。” 虽然《指南》出台一个多月,但是却并没有被众多家长所知。很多家长都不知道还有这样一本教孩子该吃什么、不该吃什么的《指南》,更不知道《指南》中提到的三个零食级别。对于这样一份《指南》的出台,很多家长表示欢迎,在他们看来,以前只是听人说吃什么好、什么不好,但是从来没有详细到分门别类,这样一来,他们可以参考《指南》,知道买什么吃对孩子好。 营养师 无益食品吃美了 身体健康吃糟了 对于《指南》中将日常零食进行分类这一做法,专业营养师陈红女士表示,可以指导家长、孩子正确选择零食,让人们更清楚地认识到,哪些是有益的零食,哪些是无益的零食。以前一般都提倡不吃零食,其实,像水果、牛奶、新鲜果汁这类天然又营养的零食,对孩子是有益的;而像可乐、膨化食品这些营养成分流失而又含大量防腐剂、香精、色素的零食,孩子应少吃。 陈营养师认为,零食是指非正餐时间食用的各种少量的食物或饮料。人体所必需的七大营养素蛋白质、脂肪、糖类、维生素、矿物质、膳食纤维、水都广泛地存在于各种食物之中,正确食用零食,能够补充上述营养素,对身体健康有益。但是,像油炸、烧烤以及高糖类的零食,如炸鸡翅、炸薯片和膨化食品等,则是具有高脂肪、高热能的食品,过多食用会造成人体营养不均衡。尤其是小孩子,经常吃这类零食会影响身体发育或导致肥胖。而诸如水果、薯类以及酸奶之类的低脂、低盐和低糖的零食,适量食用则能补充人体需要的各种营养,促进人体的健康成长。 |
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家有小儿,随我姓张,大号佳一,小男性公民,今年十一岁,长的胖身体,大脑壳,看样子是憨态可掬,可是,生性调皮,个性刁钻。 我的妻子是外地人,有人说,两口子相隔千里,这样的婚姻,生出孩子来就特别聪明。看来,被那群喜欢胡邹的人们不言而中了。小儿昊昕不敢说聪明绝顶,那种鬼机灵的淘气性格,真是让我操碎了心。 电视剧《亮剑》风靡一时,小儿非常喜欢。电视剧《亮剑》的主人公李云龙将军说,作为有血有肉,有灵魂的人,就必须有亮剑精神。人—敢拼才会赢。可是,就是一个简单的拼字,当中又有几多含义?从一个拼字当中,可以悟出许多令人头疼的字眼,比如:抵触、逆反,等等,这些问题也是令人十分棘手的。 有人说,乖孩子,永远出不了好成绩,可是,目前喜欢乖乖女的很多,有许多淘气的孩子,令不知道多少为人父母的男女头疼不已。 今天,小儿昊昕回到家中,说老师学校有请,我知道不是什么好事情,现在的学校,学生已有什么问题就请家长,已经是司空见惯,可是,不去学校赴约,有碍情面。 虽然许多不愿意,我还是去了。老师的措辞很激烈,没有我插话的空间。开始,我的大脑值迷糊,慢慢地理出了头绪。问题的焦点是:孩子写作也不认真,不能很好的遵守课堂秩序,为此,老师也采取了处罚手段,把小儿从第一趟课桌请到了教室的最后边,最后,孩子还是不听老师的话,只好请家长。 听着老师的宣言,我的心很不是滋味,古人说得好:子不孝,父之过,教不严,师之惰。 虽然有很多不愿意,这些话也不能给老师说,假如是那样,老师会大发雷霆的,说不定,会把小儿昊昕扔到窗户外边。 不是护犊子,我的个人意见,老师的处理办法欠妥,现在我们的祖国,已经取消了体罚制度,老师这样做,无疑就是变相体罚。男孩子的性格就是调皮的,犯了错误就会被向后开,在孩子的心目中,就会产生一种感觉,那就是老师看不起他。这样的心态,容易使孩子产生破罐子破摔的思维,甚至,对自己的老师,产生一种敌视心理。 现在的社会,经济在飞越,历史的车轮滚滚前进,人的思维,也起到了翻天覆地的变化,人们对社会地位的追求,不管各行各业,都是强烈的。 作为老师,为了追求自己的工作成绩,拿自己当作一个上满发条的钟摆,利用时间的大空间,时时刻刻把准本好的课本知识,业余资料,统统的塞进学生的大脑。假如那个学生实在不合心意,实在不行,就到了驱逐出境的地步。 老师也许忘了,小学阶段,是天真无邪,健康活泼,在那有小的心中充满了幻想,这个年龄段,不管对正直的,邪恶的,一切印象,在自己的一生中,都是很重要的。在这个年龄的孩子们,对自己的未来,在编制一片很美丽的憧憬。所以,这个年龄段的孩子们,心理教育十分重要。 总结目前的孩子,有以下几点: 追求时尚,别人有什么自己就要有什么。 互相攀比,在自己生活当中,不肯输给任何人,多数孩子,学习除外。 虚荣心很强,在必要的时候,有许多孩子,打肿脸充胖子,来维护自己内心的虚伪。 争强好胜,不为什么就要大打出手,拉帮结派,谁能拉出人来就是学校的老大。 拥有以上几点,对于孩子的学习,管理,就产生很大的难度。 现在,独生子女颇多,一个个在父母的心中的地位举足轻重,是父母的掌上明珠,娇生惯养,更是顺理成章。 一般来说,学生在学校,对老师,有一种畏惧心理,在家中和自己的父母,有一种强烈的依赖心理。 人,是有惰性的,所以,教育,还是从孩子做起。 作为老师,应该在自己心中,将自己的学生全部放在合理的位置上,批评教育,恩威并使,循循善诱,从而,使孩子们走向成功。 生长在父母温室里的花卉,总是经不起风雨的考验,所以说,老师应该和家长相结合,经常和孩子沟通,孩子才能走向成功。 有人说,老师是灵魂的工程师,我觉得,小学老师对这几个字是当之无愧,也希望,战斗在教育事业的小学教师们,能对得起自己的职业,在你桃李满天下的时候,我相信,你的笑容,会更加灿烂。 |
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不讨人喜欢的26种社交缺点
以下26条错误是我们经常会犯的,如果你认为这些都是一些小缺点的话,那就错了。因为这些缺点的混合速度是非常快的!你愿意和平常就显示出其中三种缺点的人交往吗?这些缺点会使人对你的智慧和能力产生怀疑,任何想要培养个人魅力的人,都应远离这些缺点。 1、不注意自己说话的语气,经常以不悦而且对立的语气说话。 2、应该保持沉默的时候偏偏爱说话。 3、打断别人的话。 4、滥用人称代词。 5、以傲慢的态度提出问题,给人一种只有他最重要的印象。 6、在谈话中插入一些和自己有亲密关系,但却会使别人感到不好意思的话题。 7、不请自来。 8、自吹自擂。 9、嘲笑社会上的穿着规范。 10、在不适当时刻打电话。 11、在电话中谈一些别人不想听的无聊话。 12、对不熟悉的人写一封内容过分亲密的信。 13、不管自己了不了解,而任意对任何事情发表意见。 14、公然质问他人意见的可靠性。 15、以傲慢的态度拒绝他人的要求。 16、在别人的朋友面前说一些瞧不起他的话。 17、指责和自己意见不同的人。 18、评论别人的无能力。 19、当着他人的面,指正部属和同事的错误。 20、请求别人帮忙被拒绝后心生抱怨。 21、利用友谊请求帮助。 22、措词不当或具有攻击性。 23、当场表示不喜欢。 24、老是想着不幸或痛苦的事情。 25、对政治或宗教发出抱怨。 26、表现过于亲密的行为。 |
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精神正常并不意味着没有一点问题,关键是这些症状的产生背景、持续时间、严重程度以及对个体和环境的不良影响如何。正常人也可能出现短暂的异常现象,时间短、程度轻,尚不能贴上精神病的标签。
1.疲劳感:通常有相应的原因,持续时间较短,不伴有明显的睡眠和情绪改变,经过良好的休息和适当的娱乐即可消除。 2.焦虑反应:焦虑反应是人们适应某种特定环境的一种反应方式。但正常的焦虑反应常有其现实原因(现实性焦虑)如面临高考,并随着事过境迁而很快缓解。 3.类似歇斯底里现象:多见于妇女和儿童。有些女性和丈夫吵架尽情发泄、大喊大叫、撕衣毁物、痛打小孩,甚至威胁自杀。儿童可有白日梦、幻想性谎言表现,把自己幻想的内容当成现实。这是由于中枢神经系统发育不充分、不成熟所致。 4.强迫现象:有些脑力劳动者,特别是办事认真的人反复思考一些自己都意识到没有必要的事,如是不是得罪了某个人,反复检查门是否锁好了等。但持续时间不长,不影响生活工作。 5.恐怖和对立:我们站在很高但很安全的地方时仍会出现恐怖感,有时也想到会不会往下跳,甚至于想到跳下去是什么情景。这种想法如果很快得到纠正不再继续思考,属正常现象。 6.疑病现象:很多人都将轻微的不适现象看成严重疾病,反复多次检查,特别是当亲友、邻居、同事因某病英年早逝和意外死亡后容易出现。但检查如排除相关疾病后能接受医生的劝告,属正常现象。 7.偏执和自我牵挂:任何人都有自我牵连倾向,即假设外界事物对自己影射着某种意义,特别是对自己有不利影响、如走进办公室时,人们停止谈话,这时往往会怀疑人们在议论自己。这种现象通常是一过性的,而且经过片刻的疑虑之后就会省悟过来,其性质和内容与当时的处境联系紧密。 8.错觉:正常人在光线暗淡,恐惧紧张及期待等心理状态下可出现错觉,但经重复验证后可迅速纠正。成语“草木皆兵”、“杯弓蛇影”等均是典型的例子。 9.幻觉:正常人在迫切期待的情况下,可听到“叩门声”、“呼唤声”。经过确认后,自己意识到是幻觉现象,医学士称之为心因性幻觉。正常人在睡前和醒前偶有幻觉体验,不能视为病态。 10.自笑、自言自语:有些人在独处时自言自语甚至边说边笑,但有客观原因,能选择场合,能自我控制,属正常现象。 如何尽早发现心理异常
如能尽早发现心理异常,及时进行自我调整或看心理医生,可减少精神疾病的发生。有关专家认为,可以从以下几个方面判断是否出现心理异常:
学习或工作效率无原因地急剧下降:如学习成绩突然下降,学习兴趣消失,不能按时完成作业,千方百计躲避上学;工作一向认真的人突然不能正常完成任务,对工作无缘无故地产生抵触情绪,甚至厌恶上班等。 生活习惯和生活规律突然改变:如睡眠障碍,常常深夜做一些完全可以在白天做的事情,半夜醒后辗转难眠,白天则无精打采等。 饮食习惯发生突变:不该吃饭的时间自己弄东西吃,而有时几顿饭都不吃,时而暴饮暴食,或不加选择地乱吃。 个性发生明显变化:性格上原有的缺点更加突出,如孤僻、多疑、胆小害羞、性情暴躁或多愁善感等;一些原本良好的性格特点也有所改变,如本来活泼的人变得沉默、有礼貌的人变得粗野等。 出现不合逻辑的错误言行:短时间内常说错话,或做出毫无道理、毫无益处的错事。一个人如多次出现类似的言行,就应及时去看心理医生。 |
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放暑假前,呼和浩特的一些中小学校向学生家长发出了倡议,希望父母在暑假期间鼓励和督促孩子阅读好书,以开阔视野。
很多家长纷纷响应学校的倡议,家住呼和浩特赛罕区的张永萃就为上初一的孩子买回了中国古代四大名著,此外,一些书店向她推荐的几本外国文学作品,她也统统买了下来。张永萃要求孩子每天看上一个篇章,然后写读书笔记。但是,令她失望的是,眼看着暑假已过半,孩子的读书笔记一片空白,四大名著依然在床头整齐地放着,相反《安徒生童话选》以及《好饿的毛毛虫》《丁丁历险记》等图画书却被孩子翻了一遍又一遍。 不少家长认为,孩子读好书必须读名著,一些书店在为中小学生推荐好书书目时,也大多以名著为主。名著当然是好书,但并非所有的名著都适合中小学生的“口味”。 呼和浩特青少年心理研究协会高级心理咨询师赵宇姝分析说,对于中小学生来说,培养和保护他们的阅读兴趣,远比强迫他们读一两本名著要有意义。如果孩子对名著不“感冒”,却一味地逼迫他们机械地去读,有时候会适得其反,孩子不仅读起来辛苦,还可能直接影响他们对其他读物的阅读兴趣。 赵宇姝建议,读什么样的课外书,最好听听孩子的意见。有时候,只要孩子乐意,即使在卡通的趣味世界里,也可培养他们的创造性思维习惯,同样会增长见识。 |
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眼看新学期就要开始了!“开学经济”连续升温,昨天记者在市区几家书店看到,货架上的辅导书转眼成了热销书,而购买的“主力军”不是孩子,而是家长和老师,有家长说:“明天就开学啦,孩子比较忙,不买可能就没时间了。”
来买书的妈妈很着急
记者昨天下午在市区新华书店看到,二楼的各类教辅书“遍地开花”,齐齐整整地被摆放在书架上,一些畅销书如《每课一练》、《中学教材全解》被放在最显眼的位置。
记者发现购买辅导书的顾客以大人居多,不是老师就是家长。50多岁的高老师是市区一所小学的退休教师,高老师说,她现在在给邻居的小孩做家教,马上要开学了,买几本书给小孩“充充电”。
一位阮先生是抽空给即将读高二的女儿来买辅导书的,只见他掏出一张女儿写给他的购书清单,认真地对照要买的书。记者看到他女儿还特意在书作者的名字下划了着重符号。“快开学了,孩子比较忙,所以我当起了‘买书匠’。”阮先生笑呵呵地说,虽然还没开学,但一些重要的辅导书现在不买,一开学就会被抢光的。因此他还特意帮女儿额外选了一本英语辅导书,以备不时之需。
“五年级的语文《每课一练》怎么没有啊?”在人文图书书店,一位母亲焦急地翻着一本本《每课一练》,当身边的工作人员告诉她五年级的还没到时,她这才吁出一口气,“这些辅导书每个年级都是必买书籍,是老师推荐的,早买好心里踏实点。”
购书“高潮”还在后面
新华书店的工作人员唐先生告诉记者,这几天书店的人气明显比以前旺,主要是临近开学,各类辅导书带动了一部分客源。“辅导书是卖得最火的,估计开学后的第一个双休日人还要多。”唐先生说,开学后老师明确了需要购买哪些辅导书,到时有些书籍一定会卖断货。
人文图书书店也是同样的情况,那里的工作人员陆女士说,现在买辅导书的以老师居多,主要为开学后的教学作准备,而开学后就以学生为主,都是“对症下药”地按老师要求买书。为此,书店已经准备了充足的“货源”给有需要的学生、家长和老师。
而新华书店的唐先生则说,他们将增加收银台和工作人员来应对不久后的购书热潮。
购买辅导书也要“对症下药”
记者在几大书店看到,老师没有要求购买相应的辅导书,不少学生和家长已经“自作主张”在买自己认为有需要的书籍。一位即将读初三的阮同学一口气买了3本厚厚的辅导书,她告诉记者这个暑假她基本每星期都来书店淘书,一买就是三四本。记者问这么多书看得完吗?阮同学说,这是她自己买回去看的,老师要求的到时再来买。
针对像阮同学这样“盲目”买辅导书的学生和家长,市区鲁迅小学的黄老师认为,买辅导书要“对症下药”,买适合自己的书,不要超过自己的精力范围。尤其是小学生,家长不能给太大压力,不要额外给孩子买辅导书,一般以老师要求的为准。要常常教导孩子,辅导书买了后一定要做,做了后还要及时订正,要不然买再多的辅导书也无济于事。
从文化用品、生活用品,再到数码产品
“开学经济”火了人气旺了商家
过几天,中、小学就要开学了,准大学生拿到录取通知书后也将赴大学报到,这几天,市区各大商场、超市、专业卖场纷纷把促销目标对准了这部分消费潜力不小的学生一族,不管是传统的文化用品、全新的数码产品还是生活用品,凡是和学生生活相关的产品,都被列入了这场“开学经济”的促销名单中,商家自然也红火了一把。
“后高考经济”集中爆发
昨天,记者在解放路上的几大商场发现,大部分商场都打出了针对准大学生的优惠促销活动,这些准大学生可以凭入学通知书,享受到特别的优惠。一位考上武汉某大学的宋同学正在其家人的陪同下,选购行李箱等生活、学习用品。“现在商场的优惠活动比较多,孩子能考上大学全家都很高兴,所以帮他买些东西带到学校去。”宋同学的母亲笑着告诉记者。
据商场的营业员透露,这几天,行李箱、书包、休闲运动服装都销售得非常好。
除了商场,数码广场和专业卖场同样不能错过这个“后高考经济”的蛋糕。一家卖场的企划负责人告诉记者,孩子考上大学,亲戚、朋友都会去道贺,免不了送些礼品,而数码产品正是最合适不过的,因此,他们特推出适合学生消费的数码相机、MP4、手机等,销售业绩很不错。
学习用品蓄势热卖
让记者意想不到的是,市区各大超市的促销主题都定为“开学经济”,超市的优势是学生用品丰富,价格相对比较实惠。
在解放路一家超市,记者发现学生用品都被集中在一起进行促销,文具、书包等的标签上都被打上了特价标志。这个区域的人气非常旺,不少学生跟着家长在选购学习用品。超市的工作人员告诉记者,现在学生的书包、文具盒等用具,基本上每个学期就会更换一次,因此到开学前的一段日子,超市的学生用品销售就会达到一个高峰,营业额也会比平时翻几番。在另一家超市,除了学习用品外,自行车也加入了开学用品的促销行列,也许是价格比较优惠,记者发现有不少家长陪同孩子购买。
除商场、超市、卖场外,同样热捧“开学经济”的还有各大眼镜店,几乎所有的眼镜店把重心转移到了学生身上,针对学生群体的特性,推出个性化的“学生眼镜”。“学生在眼镜店中消费频率是非常高的,我们肯定不会错过这么好的机会。”一家眼镜店的负责人如是说。
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1. 对孩子的新奇念头、想象力、别出心裁的玩法,给予称赞和鼓励。
2. 对孩子的成长和发育,不应该用旧的观点或教条来做孩子行动的准则。 3. 要注意消除孩子的恐惧心理,防止恐吓孩子,防止禁锢孩子的智力发展。 4. 应当倾听孩子说话,捉摸他的内心世界,支持他积极向上的因素。 5. 尽量鼓励孩子对新生事物进行新的探索。 6. 积极引导和鼓励孩子发问。 7. 使孩子懂得自尊、敢于提出自己的思想和对事物的看法。 8. 创造一种新的氛围,使孩子在集体中受到人们的重视。 |
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23日是江西高考成绩公布的日子,这天上午11时,南昌市民尹德杰收到了女儿尹薇高考成绩的短信:“语文116分、数学134分、英语123分、文科综合225分,总成绩598分”,周围的同事得知喜讯后,在吃惊之余纷纷表示祝贺。为什么吃惊?因为小尹薇今年才12岁! 一个年仅12岁的小女孩是如何取得这样骄人的成绩?她的父母又是用什么样的方式教育孩子?昨日(25日),记者带着好奇和疑问在红谷滩世纪花园小区见到了小尹薇,记者一进门就看见墙上贴着一张“高考总复习知识网络图”和一些复习资料……
高考结束了,尹薇还是喜欢看看书。 尹薇小档案 求学:5岁上小学 7岁升入初中 9岁跨入高中 12岁参加高考 爱好:看书、看电视、学地方戏曲、弹古筝等 目标:大学毕业后读研究生,甚至读博士 7岁升入初中 爸妈帮写作业 尹薇的父亲尹德杰告诉记者,女儿两岁时,他就发现女儿不仅领悟能力较强,而且记忆力特好。于是他开始有意识地引导孩子学习。尹薇从小就喜欢看电视,他便从电视下面的字幕开始着手,由浅到深教她识字。女儿4岁时,他又开始借助光盘教孩子学英语。尹德杰说,光盘里有许多小游戏,就是在这种游戏的氛围中,尹薇开始喜欢上了英语。他也经常带孩子去英语角和外国人对话练习口语。 到了5岁的时候,尹薇开始上小学了。不出父母的意料,小学的课程对于尹薇来说太轻松了,尹薇用了两年就读完了小学。记者好奇地问:“她是怎么读完小学6年课程的?”尹德杰呵呵一笑:“平均就几个月学完一学年的课程。”为了培养孩子的交流能力,尹德杰每次都是带孩子去校长办公室,然后让孩子自己向校长提出跳级申请。 说起尹薇小学和初中的经历,尹德杰说起了一件很有意思的事情。原来,尹薇小学和初中的作业很多时候都是父母帮她写的,记者觉得有些诧异,尹德杰忙笑着解释:“其实那些作业尹薇都会写,我们帮她写其实是为她减轻负担,让她有更多时间学习其他的东西。” 就这样,7岁时尹薇升入初中,9岁时她就跨入了高中校门。 爱看电视爱看书 戏曲古筝都不少 在采访前,记者一直觉得这么小的孩子能取得这样的成绩,一定是个读死书的“书呆子”,可见到了尹薇后,才发现她不但开朗健谈而且兴趣广泛。尹薇告诉记者,她从不听流行歌曲,但她非常喜欢看电视,上网是最近学会的。由于从小喜欢看古装片,所以她对古代的一切都非常感兴趣,现在她不仅能熟背许多古诗词和《论语》,甚至她还学了一些地方戏曲,说到这里,尹德杰拿出了一些尹薇在老家表演时的相片给记者看。尹薇说,最近她开始喜欢上了古筝,利用上大学前的最后这几个月,她正在四处拜师,“我想先学一些入门的技巧,上大学后再利用业余时间慢慢练习。” 尹薇除了看电视外最大的爱好就是看书。尹薇告诉记者:“我已经看了20多本名著,最喜欢《红楼梦》,已经看了不下50遍。”“这本书是我推荐给女儿看的,能读懂读透《红楼梦》的人,语文一定差不到哪里去!”尹德杰很自信地对记者说。尹薇从来没有感觉到读书是负担,整个高三下学期她还看了400集电视连续剧。她笑着说:“唯一对高考感到压力是在高考结束后快出成绩前,因为爸爸‘威胁’我说,如果考不进中国人民大学就要我复读,而且再也不让我看电视了。” 找到学习窍门 挖掘孩子潜能 对于如何教育孩子这个问题,尹德杰说:“我觉得就像习武的关键是打通浑身经脉,学习也是如此,只要找到了窍门为孩子指明了学习的方向,孩子学起来就会游刃有余。”他表示,首先家长要发现孩子的特质,然后再进行有意识的引导,以开发孩子的潜能。 尹德杰告诉记者,很多时候家长在教育孩子时都要讲究方式和方法。有时候尹薇有不懂的题目请教他,他不是直接告诉尹薇该如何答题,而是通过讲解类似的题型来启发和引导孩子,孩子领悟后,自己解答出了问题,这样就会很有成就感,有成就感所以才感到学习的快乐。“因为学习而快乐,因为快乐而高效率!”尹德杰说。 谈到对于尹薇今后的打算,尹德杰说:“上大学后,我希望她更多地去张扬个性,而不再是为了考试而读书。”小尹薇人小志气大,她很有信心地表示:大学毕业后读研是肯定的,甚至读博士! |
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8月30日《第一财经日报》报道,有报告显示2006年中国内地有32万人的平均净资产高达500万美元,这些富人子女教育成为值得关注的社会话题。有对富人子女教育及其财富管理进行过专项研究的观察人士表示,10名富孩子中有2个“还不错”,有5个“不让人讨厌”,其余的三四个简直“让人厌烦”。
“富二代”们的弱点较普通青少年多,这是一个普遍的现象:不懂得宽容和感恩,不知道勤勉与节约,过于自我、散漫和奢侈,对父母家庭的依赖性更强等等。富家孩子这些成长中的问题,引发了富人圈里群体性的焦虑:怎样打破“富不过三代”的魔咒呢?
各种各样的“精英训练”以及“贵族教育”的出现,也许正是为了帮富人们破解这个难题。富人们也正在试图用更多的财富支出去为子女换取一个美好的未来。这是一个好现象,起码表明富人们对培养下一代有了深刻的认识,这也是有社会责任感的表现。
富家子女何以会有这样那样的“毛病”?一句话,先天生活条件太优越了。零花钱多得花不完,岂能不奢侈?衣食住行都有过量的供给,岂能学会独立?在这种背景下,再对他们进行“精英教育”或“贵族教育”,只能继续强化他们的优越感,只能让他们更经不起风雨。要想培养“接班人”,还是先从学会做“人”开始吧,树立积极的公民意识,消弭高人一等的心态,尝试靠自己的双手谋生,只有这样,“富二代”才能融入社会,才能掌握“创富”的能力。
而实际上,超脱于社会常态的“精英教育”或“贵族教育”的单方面灌输,根本无助于财富的传承。拥有财富,不是可以炫耀的资本,而应将其视为一种机会和机遇,尽快走出财富的庇佑,才是人生的正道。至于学贵族礼仪、娴熟自如地喝红酒吃西餐、骑骑马打打高尔夫,这些特有的“教育内容”,只能作为常规教育的一种补充而不是全部。在西方发达国家,譬如在日本,富孩子从小学剑道、坚持洗冷水澡,都是为了培养意志力和吃苦精神。与之相比,中国某些富人家庭惯用的“财富堆积式教育”模式,不能不令人遗憾。
古人云:“正心、修身、齐家、治国、平天下。”别的不说,不先“修身”,“富二代”们焉能有“管理财富”的能力?这是一个小学生都能明白的道理。更何况,在现代文明的视野下,无论穷人还是富人,都是公民,都要具有文明、自立、自强、自尊的公民素质,一个连公民都做不好的“富二代”,能成为父母们合格的财富继承人吗?
来源:齐鲁晚报
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